Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatı (OECD) tarafından 15 yaş grubundaki öğrencilerin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarındaki performansını değerlendirmek amacıyla üç yılda bir gerçekleştirilen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı'nın (PISA) 2025 sonuçları yayımlandı. Türkiye'nin sonuçları, PISA'ya katılan 91 ülkeyle eş zamanlı olarak açıklandı. Türkiye, üç alanda da 2022 sonuçlarına göre puanını yükseltirken, ülke sıralamalarında da önemli ilerleme kaydetti. Türkiye, fen bilimlerinde 2022'de 81 ülke arasında 34. sırada yer alırken, 2025'te 91 ülke arasında 19. sıraya yükseldi. Okuma becerilerinde 36. sıradan 18. sıraya çıkan Türkiye, matematikte ise 39. sıradan 28. sıraya çıktı.
OECD ÜLKELERİ ARASINDA DA DİKKAT ÇEKİCİ YÜKSELİŞ
Türkiye'nin OECD ülkeleri arasındaki sıralaması da üç alanda yükseldi. Fen bilimlerinde 29. sıradan 14. sıraya yükselen Türkiye, okuma becerilerinde 30. sıradan 13. sıraya çıktı. Matematikte ise 32. sıradan 23. sıraya yükseldi. Böylece Türkiye, 2022'ye kıyasla fen bilimlerinde 15, okuma becerilerinde 17, matematikte ise 9 basamaklık yükseliş gösterdi.
FEN BİLİMLERİ VE OKUMADA ORTALAMA AŞILDI
PISA 2025 sonuçlarında Türkiye'nin fen bilimleri ortalama puanı 494 olarak açıklandı. OECD ortalamasının 482 olduğu bu alanda Türkiye, ortalamanın 12 puan üzerinde yer aldı. Okuma becerilerinde Türkiye'nin ortalama puanı 472 olurken OECD ortalaması 461'de kaldı. Türkiye böylece OECD ortalamasının 11 puan üzerine çıktı. Matematikte ise Türkiye 462 puanla OECD ortalaması olan 463 puanı yakaladı. Türkiye'nin matematik puanı, 429 olan tüm ülkeler ortalamasının da 33 puan üzerinde gerçekleşti.
TÜRKİYE, SON 10 YILDA ÜÇ ALANDA PUANINI ARTTIRAN TEK ÜLKE
PISA sonuçlarına göre Türkiye, son 10 yıllık dönemde fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarının üçünde de puanını artıran tek OECD üyesi ülke oldu. Türkiye ayrıca 2022 sonuçlarına kıyasla üç alanda da puanını en fazla artıran OECD ülkesi olarak öne çıktı. Türkiye'nin PISA performansındaki yükseliş uzun vadeli sonuçlara da yansıdı. Türkiye'nin fen bilimleri puanı 2003 yılında 434 iken 2025'te 494'e yükseldi. Okuma becerilerinde 441 olan puan 472'ye, matematikte 423 olan puan ise 462'ye çıktı. Göreli sıralamada da önemli iyileşme yaşandı. Türkiye'nin konumu fen bilimlerinde yüzde 64, okuma becerilerinde yüzde 60 ve matematikte yüzde 52 oranında yükseldi.
ÜST DÜZEY PERFORMANS
PISA 2025 sonuçlarında Türkiye'deki öğrencilerin performans düzeylerinde de yükseliş görüldü. Fen bilimlerinde üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranı 2022'de yüzde 4 iken, 2025'te yüzde 7,4'e çıktı. Böylece Türkiye, ilk kez yüzde 7,2 olan OECD ortalamasının üzerine çıktı. Okuma becerilerinde üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranı yüzde 1,9'dan yüzde 4,2'ye, matematikte ise yüzde 5,4'ten yüzde 7,9'a yükseldi. Türkiye, üç alanda da asgari performans düzeyine ulaşan öğrencilerin oranını artırdı. Hem asgari hem de üst düzey performans gösteren öğrencilerin oranı ise PISA tarihindeki en yüksek seviyeye ulaştı.
EĞİTİM ORTAMLARINDA İYİLEŞME
PISA 2025 kapsamında eğitim ortamlarına ilişkin değerlendirmeler de Türkiye açısından olumlu sonuçlar ortaya koydu. Raporda, Türkiye'deki fiziki ve sosyal öğrenme ortamlarında yaşanan iyileşme oranlarının OECD ortalamasından daha yüksek olduğu belirtildi. Ayrıca Türkiye'de eğitim personelinin niteliği ve personel eksikliğine ilişkin göstergelerdeki iyileşmenin de OECD ortalamasının üzerinde olduğu ifade edildi. PISA 2025 sonuçları, Türkiye'nin fen bilimleri, okuma becerileri ve matematik alanlarında hem puan hem de sıralama açısından yükselişini sürdürdüğünü ortaya koydu.
