Samsun'da, özel gereksinimli öğrencilerin çevreyle etkileşimini artırmak ve doğa temelli öğrenme deneyimleri kazandırmak amacıyla başlatılan “Özel Eğitimde Kapsayıcı 5D Uygulamaları: Sürdürülebilir Doğa” projesi başarıyla tamamlandı.
Proje, Atakum İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü öncülüğünde, Alanlı Recep Asal Matematik ve Tabiat Okulu koordinasyonunda, öğretmen Fazilet Merve Ketenci Tona yürütücülüğünde ve TÜBİTAK 4008 desteğiyle uygulandı.
15 Öğrenciye Uygulamalı ve Doğa Temelli Eğitim
Proje kapsamında, hafif düzeyde zihinsel yetersizliği bulunan 15 öğrenciye yönelik olarak doğa temelli öğrenme alanlarında uygulamalı etkinlikler düzenlendi.
Katılımcı öğrenciler;
Alanlı Recep Asal Matematik ve Tabiat Okulu,
Canik Sıfır Atık Köyü,
Katı Atık Depolama Tesisi
gibi çevre bilincini artırmaya yönelik alanlarda çeşitli eğitim ve etkinliklere katıldı.
5D Eğitim Yaklaşımıyla Bilişsel ve Sosyal Gelişim
Projede uygulanan 5D modeli ile öğrencilerin;
Bilişsel,
Sosyal,
Görsel,
Motor becerilerinin gelişimi desteklendi.
Ayrıca öğrencilerin geri dönüşüm ve ileri dönüşüm konularında farkındalık kazanmaları sağlandı. Eğitim içeriği, sıfır atık kültürünü benimsetecek şekilde hazırlandı.
Akademisyen Destekli Tasarım Uygulamaları ile Dönüşüm Bilinci
Proje süresince, farklı üniversitelerden uzman akademisyenlerin katılımıyla, öğrencilere dönüşüm temelli tasarım uygulamaları sunuldu. Bu etkinlikler, öğrencilerin sorgulama becerilerini artırırken, çevresel duyarlılıklarını da geliştirdi.
Yetkililerden Kapsayıcı Eğitim Vurgusu
Yetkililer, kapsayıcı eğitim uygulamalarının özel gereksinimli bireylerin topluma etkin katılımını sağlama açısından kritik öneme sahip olduğunu vurguladı. Bu tür projelerin yaygınlaştırılmasının, sürdürülebilir ve kapsayıcı bir toplum oluşturma hedefi için değerli bir adım olduğu belirtildi.
Daha fazla Samsun Haber için tıklayınız.
