Türkiye genelinde 10 ildeki 10 mesleki ve teknik Anadolu lisesinde başlatılan proje; motorlu araçlar teknolojisi, elektrik-elektronik teknolojisi ile makine ve tasarım teknolojisi alanlarında öğrencilere gerçek cihaz ve atölye ortamlarının dijital kopyalarıyla uygulama yapma imkanı tanıyor. Okulda oluşturulan dijital ikiz atölyesinde öğrenciler; CNC, elektrik-elektronik, mekatronik ve motor teknolojileri gibi alanlarda sanal ortamda uygulama yaparak mesleki becerilerini geliştiriyor.
YENİ NESİL EĞİTİM DÖNEMİ
Projenin uygulandığı Samsun Şehit İlhan Hamlı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinin Müdürü Nurcan Yücel, Milli Eğitim Bakanlığının projeyle mesleki eğitime yeni nesil bir boyut kazandırmayı amaçladığını açıkladı. Öğretmen eğitimlerinin İstanbul ve Ankara'da tamamlandığını belirten Nurcan Yücel, şu bilgileri verdi:
"Yeni nesil öğrenciler, teknolojiyi çok seviyor. Telefonda, internette, bilgisayarda ve dijital ekranda çok fazla vakit geçiriyor. Dijital ikiz tam da burada devreye giriyor. Öğrencilerimiz, sanal ortamda üretmek istedikleri çalışmaları uygulama fırsatı buluyor, ne ürettiklerini ve nasıl tasarlamaları gerektiğini görebiliyor."
Projenin iş sağlığı ve güvenliği açısından önemini vurgulayan Nurcan Yücel, şu ifadeleri kullandı:
"Öğrencilerimiz, uygulamaları önce sanal ortamda yaptıkları için iş sağlığı ve güvenliğiyle ilgili riskler azalıyor. Elektrikli araçlar dalındaki bir öğrenci, batarya sökme takma işlemine geçmeden önce bunu dijital ortamda öğreniyor. Gerçek ortama geçtiğinde nelere dikkat etmesi gerektiğini daha iyi kavramış oluyor."
GÜVENLİK RİSKLERİ VE MALZEME MALİYETİ AZALIYOR
Proje kapsamında Türkiye genelinde sistemi kuran firmanın genel müdürü Kutlu Tanrıverdi, dijital ikiz teknolojilerinin mesleki eğitimde hatanın maliyetini düşüren bir sistem olduğunu belirtti. Kutlu Tanrıverdi, projeye dair şu detayları paylaştı:
"Makine teknolojileri, motorlu araçlar, elektrikli araçlar, elektrik-elektronik ve endüstriyel otomasyon alanlarında 10 okulumuzda proje ocak ayı itibarıyla başladı. 9'uncu sınıftan 12'nci sınıfa kadar öğrenciler, dijital ikiz teknolojilerini kullanıyor."
Öğrencilerin dijital ortamda hata yaparak öğrenme imkanı bulduklarını aktaran Kutlu Tanrıverdi, sistemin gerçek cihazların dijital kopyası gibi çalıştığını, bunun hem güvenlik risklerini hem de sarf malzeme maliyetlerini azalttığını açıkladı.
Okulda motorlu araçlar teknolojisi öğretmeni olarak görev yapan Maksut Çelik, dijital ikiz atölyesinin teorik eğitim ile gerçek uygulama arasında geçiş alanı oluşturduğunu bildirdi. Maksut Çelik, şu açıklamayı yaptı:
"Bu sistem, teoriden uygulamaya geçmeden önce ara eşik oluşturuyor. Öğrenciler, bilgisayar başında sanal ortamda sökme ve takma işlemlerini yapıyor. Böylece hem zamandan tasarruf ediyoruz hem de iş kazalarına karşı önceden tedbir almayı öğretiyoruz."
ÖĞRENCİLER VE VELİLER MEMNUN
11. sınıf öğrencilerinden Muhammed Ertürk, dijital ikiz uygulamasıyla hata yapma risklerinin azaldığını belirterek şöyle konuştu:
"Daha önce devreleri kağıt üzerinde ya da doğrudan malzemeyle yapıyorduk. Hata payımız, devreye veya malzemeye zarar verme ihtimalimiz oluyordu. Bu sistemle çalıştığımızda ne kendimize ne de malzemelere zarar veriyoruz. Dijital olduğu için öğrenme isteğimiz de artıyor."
Öğrenci velisi Seher İnanç, oğlunun proje kapsamında cihazlar, yazılımlar ve simülasyonlarla deneyim kazanmasının iş kazası riskini azaltması bakımından önem taşıdığını beyan etti.
DAHA FAZLA SAMSUN HABER İÇİN TIKLAYINIZ
