Millî Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) kapsamında ölçme ve değerlendirme sisteminde köklü bir değişikliğe gidiyor. Artık sınavlar sadece ezberlenen bilgileri değil, öğrencilerin bilgiyi gerçek hayatta nasıl kullanabildiğini ve üst düzey düşünme becerilerini de ölçecek.
12 İLDE PİLOT UYGULAMA
Yeni sistemin sahada nasıl işlediğini görmek amacıyla 12 ilde pilot uygulama gerçekleştirildi. Toplam 14.556 öğrencinin katıldığı çalışma, sesli düşünme protokolleri ile birlikte değerlendirildi. Çıkan sonuçlar doğrultusunda bir kılavuz hazırlandı ve bu kılavuz artık merkezî sınavlar, ortak sınavlar, okul yazılıları ve ders materyalleri için temel kaynak olarak mecburi hâle getirildi.
BAĞLAM TEMELLİ SORUN NEDİR?
Bağlam temelli sorular, öğrencilerin bilgiyi gerçek hayata uygun biçimde kullanmasını, yorumlamasını ve çözüm üretmesini gerektiriyor. Bu sorular çoktan seçmeli, kısa cevaplı, doğru-yanlış veya uzun cevaplı olabiliyor. Amaç, ezberci yaklaşımı ortadan kaldırarak problem çözme ve beceri transferini ölçmek.
EĞİTİMDE YENİ DÖNEM
Bakanlık yetkilileri, TYMM ile öğretmenlerin ve soru yazarlarının ölçme yeterliliklerinin artırılacağını ve tüm eğitim birimlerinde ortak bir uygulama birliği oluşturulacağını belirtiyor. Bu değişiklikle öğrencilerin sadece bilgiyi hatırlamak yerine, onu yorumlayıp günlük hayatta kullanabilme yetisi değerlendirilecek.
