MEB tarafından hayata geçirilen Ortak Yazılı Sınav Sistemi kapsamında ilk sınavlar uygulanmaya başladı. Sınav takviminin 13 Kasım'a kadar devam etmesi planlanıyor.
Yeni uygulamayla öğrencilerin akademik başarılarının daha ortak ve karşılaştırılabilir ölçütlerle değerlendirilmesi amaçlanıyor. Sınavlarda yalnızca bilgiyi hatırlama değil, öğrenilen bilgiyi farklı durumlarda kullanma ve yorumlama becerileri de ölçülecek.
OBP ADALETSİZLİĞİNİN ÖNÜNE GEÇİLMESİ HEDEFLENİYOR
Yeni sistemin önemli hedeflerinden biri de okullar arasında yaşanan not farklılıklarından kaynaklanan OBP adaletsizliğini azaltmak. Mevcut hesaplamada lise diploma notu 5 ile çarpılarak Ortaöğretim Başarı Puanı belirleniyor. Elde edilen OBP, üniversite sınavı yerleştirme puanına 0,12 katsayısıyla ekleniyor.
Örneğin diploma notu 80 olan bir öğrencinin OBP'si 400 oluyor ve bu puan YKS yerleştirme puanına 48 puan katkı sağlıyor. Ancak okullar arasındaki not verme farklılıklarının öğrenciler arasında eşitsizlik oluşturabildiği belirtiliyor.
Ortak sınavlar ve yapay zekâ destekli takip sistemiyle notlandırma süreçlerinin daha yakından izlenmesi, böylece okullar arasındaki farklılıkların azaltılması amaçlanıyor.
74 OKULUN RUHSATI İPTAL EDİLDİ
Eğitim alanındaki denetimlerde tespit edilen usulsüzlükler de gündeme geldi. Son bir buçuk yıllık süreçte usulsüzlük tespit edilen 74 okulun ruhsatının iptal edildiği bildirildi.
Yeni sınav sisteminin, devamsızlık takibi ve notlandırma süreçlerinde yaşanan usulsüzlüklerin belirlenmesine katkı sağlaması hedefleniyor.
EZBER YERİNE ANALİTİK DÜŞÜNME ÖNE ÇIKIYOR
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan yeni ölçme ve değerlendirme yaklaşımında öğrencilerin yalnızca bilgi düzeyleri değil, bilgiyi kullanma, yorumlama ve analiz etme becerileri de değerlendiriliyor. MEB'in yayımladığı örnek soruları inceleyen Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve bölüm başkanları, yeni sınav anlayışında açık uçlu soruların, günlük yaşam senaryolarının, grafik ve görsel yorumlamanın önem kazandığını belirtti.
YENİ SİSTEMDE EZBERE YER YOK
Adil Kurt, yeni sınav modelinin ezberci ve yalnızca bilgi odaklı ölçme anlayışının dışına çıktığını ifade etti. Soruların öğrencilerin analitik düşünme, neden-sonuç ilişkisi kurma, problem çözme, bilimsel okuryazarlık ve yorumlama gibi becerilerini ölçmeyi amaçladığını belirten Kurt, yeni yaklaşımın hem ortaokul hem de lise düzeyindeki öğrencileri kapsadığını aktardı.
Kurt ayrıca örnek soruların öğrencilerin kendi yeterliliklerini değerlendirmelerine, öğretmenlerin ise öğrenme süreçlerini daha yakından takip ederek eğitim planlaması yapmalarına yardımcı olacağını kaydetti.
