Samsun Üniversitesi, psikoloji biliminin güncel yönelimlerini ve yapay zeka ile kesişen yeni uygulama alanlarını gündeme taşıyan kapsamlı bir etkinliğe ev sahipliği yaptı. "Psikolojide Yeni Çağ: İnsanı Anlamak ve Çağı Yakalamak" başlıklı program, öğrencilerin yoğun katılımıyla gerçekleştirildi. Psikolog İpek Timur, Uzman Klinik Psikolog Zehra Duman ve Yapay Zekâ Mühendisi Hasan Aker, kendi uzmanlık alanlarından önemli paylaşımlar yaptı. Programın ilk konuşmacısı Psikolog İpek Timur, psikolojinin tarihsel gelişimini ve günümüz bilim dünyasındaki konumunu aktardı. Psikoloji disiplininin ilk laboratuvar çalışmalarından bilişsel devrime, psikanalitik kuramdan davranışçılığın metodolojik yaklaşımlarına uzanan yolculuğu anlatan Timur, günümüzde psikolojinin klinikten nörobilime, davranış ekonomisinden teknoloji odaklı araştırmalara kadar geniş bir alanda etkili olduğuna dikkat çekti. Öğrencilerin kariyer motivasyonlarına da değinen Timur, psikolojinin sürekli değişen yapısına uyum sağlayabilmenin önemini vurguladı. Yapay zeka, kullanıcı deneyimi (UX), davranış tasarımı ve teknoloji şirketlerindeki yeni nesil pozisyonların psikologlar için güçlü fırsatlar doğurduğunu belirtti.
MESLEKİ YOLCULUK PAYLAŞILDI
Uzman Klinik Psikolog Zehra Duman, klinik psikoloji alanındaki kişisel ve profesyonel deneyimlerini öğrencilerle paylaştı. Staj süreçlerinden terapi uygulamalarına, test ve değerlendirmelerden nöropsikolojik yaklaşımlara kadar geniş bir çerçeve sunan Duman, iyi bir terapistin empati kurabilme, etik hassasiyet ve dinleme becerileriyle donanmış olması gerektiğini vurguladı. Klinik psikolojide yüksek lisans seçenekleri, kamu ve özel sektördeki çalışma alanları, akademik ilerleme yolları hakkında bilgi veren Duman, yapay zekânın klinik süreçlerdeki kullanımına ilişkin etik sınırlar ve mahremiyet boyutunun önemine dikkat çekti. Etkinliğin son konuşmacısı Yapay Zekâ Mühendisi Hasan Aker ise yapay zekânın psikolojiyle kesiştiği noktaları ele aldı. Veri odaklı sistemlerin sınırları, insan-makine etkileşimi ve psikolojik bilginin yapay zekâ geliştirme süreçlerindeki rolünü örneklerle aktaran Aker, teknolojinin yerinde kullanıldığında mesleki verimliliği artırdığını söyledi.
Aker, yapay zekânın terapi süreçlerinde insan duygularını işleme kapasitesine sahip olmadığı için bir asistan olarak kullanılabileceğini belirtti. Simülasyon tabanlı danışan uygulamalarının eğitim süreçlerinde önemli bir yer edindiğini ifade ederek, veri gizliliği, etik kullanım ve model sınırlılıkları gibi konularda öğrencileri bilgilendirdi. Programın sonunda gerçekleştirilen soru-cevap bölümünde öğrenciler; mesleki yönelim, klinik uygulamalar, yüksek lisans imkânları, teknoloji entegrasyonu ve yapay zekâ kullanımına yönelik merak ettiklerini konuşmacılara yöneltti. Etkinlik, Psikoloji Bölümü akademik kadrosunun katılımıyla hediye takdimi ve toplu fotoğraf çekimi sonrası sona erdi.
